為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公司青年員工思想政治工作，促進(jìn)員工身心健康和良好工作狀態(tài)，中核五公司團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)公司黨委安排部署，從服務(wù)青年實(shí)際需求出發(fā)，圍繞五大“青”字號(hào)工程，切實(shí)解決當(dāng)前青年職工面臨的急難愁盼問題，以打造“幸福核五”為目標(biāo)，不斷提升員工的歸屬感、獲得感和幸福感。11月21日，中核五公司邀請(qǐng)中國(guó)刑事科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)心理測(cè)試技術(shù)專業(yè)委員會(huì)第二屆常務(wù)委員范海鷹教授，通過線上線下相結(jié)合的方式開展了“青年員工心理健康管理”專題培訓(xùn)，公司第二期青馬工程學(xué)員和團(tuán)員青年積極參與?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，互動(dòng)頻繁。

本次培訓(xùn)從知心、度心和養(yǎng)心三個(gè)方面闡述了青年員工的心理健康管理策略，通過七種微表情、八種肢體上的微反應(yīng)等生理性行為，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的案例，讓青年員工了解到心理活動(dòng)對(duì)人生的狀態(tài)和走向起著至關(guān)重要的作用，學(xué)會(huì)識(shí)別自己的情緒，管理自己的情緒，識(shí)別他人的情緒，才能以更加積極和飽滿的狀態(tài)投入到日常生活和工作中。希望青年員工學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)自己，找尋家庭、社會(huì)、職場(chǎng)的角色認(rèn)同感；勇敢地自我表達(dá)，坦誠(chéng)地、自信地、真實(shí)地展現(xiàn)自己的想法、感受、需求和意愿，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧與深入；尋求有力的社會(huì)支持，釋放心中的壓力，減少負(fù)面情緒的積累，并將心理成長(zhǎng)實(shí)踐終生。

課程最后，范教授對(duì)公司重視青年員工心理健康教育，積極向上、健康和諧的企業(yè)文化表示認(rèn)可；并向青年員工發(fā)起號(hào)召，希望廣大青年員工在社會(huì)需要和許可的范圍內(nèi)，好我所好，行我所長(zhǎng)，信我所信,求我所值，為我所需。找尋自己的人生錨，讓心之所向有定處，讓靈魂不再流浪，充實(shí)而快樂地生活!